乡镇学校生源减少上课难，龙井市推广教学

5月27日，龙井市教师进修学校在亚松二小举行全市中小学综合学科“教学资源整合”研讨会，继续探索在乡镇中小学中推广“教学资源整合”课堂教学模式，引领和调动各中小学创造性地研究和解决在生源减少的情况下上好综合学科的实际问题。

与会的40多位美术、心理健康、综合实践、品德、校本等综合学科教师观摩了亚松二小的美术、品德、心理健康、校本等课堂教学。课堂上课的学生不再是一名或几名了，而是十几名。原来，该校在生源减少的情况下，把几个年级的学生整合成一个班级，高低年级的孩子可以相互帮助，共同进步，既解决了教师不足的问题，又避免了教学资源的浪费。上课的人多了，同学们敢举手发言、相互讨论了，还可以做游戏，教学气氛活跃了。让每一位学生健康快乐成长的办学理念得以落实。

位于龙井市开山屯镇的亚松二小，这几年，由于人口减少，生源锐减，有些学科开不齐。为了探索适合本校实际的课堂模式，他们以乡村少年宫为载体，开始探索在综合学科中进行“教学资源整合”教学模式研究，走出了一条本土化的有效教学途径，创造性地解决了综合学科教学难的实际问题，收到了较好的效果，得到了上级教育部门的认可。