龙井一幼教科研一体化
重视幼儿户外游戏
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高龙井一幼以游戏为基本活动的课程理念建设，引导全园教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，促进幼儿身心健康发展，提升教育教学质量，定于年组织全园开展以户外游戏为重点内容的区域自选活动，推进我园户外游戏活动的深入开展。
为更好地指导全园科学、有效地开展游戏，根据《龙井市关于推进户外游戏活动的实施方案》，4月12日上午，龙井市第一幼儿园在科研主任陈丽带领下与26名班主任教师共同制定开展幼儿户外游戏活动具体实施方案的研讨活动。
午会
首先，老师们翻阅了《3-6岁儿童学习与发展指南》解读书籍，重温健康领域幼儿的学习与发展目标及教育建议，充分了解各年龄段幼儿的体育动作技能发展方向。其次，是围绕“各班开展户外活动的实际成效”进行分组讨论。在讨论中，教师们结合本班在开展户外活动中的收获和问题，都提出了自己的看法，通过激烈地探讨，老师们激发出了很多改进户外活动形式的灵感，如“在原有的器械使用中增加辅助物和角色游戏，倡导一物多用的玩法”等。
??老师们不断提出困惑和思考，如“每个运动项目如何体现《指南》的动作发展目标”、“针对个体差异的幼儿如何设置不同的游戏材料”、“如何根据幼儿的意愿改进户外活动内容”等。分别制定出户外游戏整体目标，具体实施阶段。在研讨中陈主任围绕《指南》精神给老师们提出了组织户外活动时应该注意的一些问题：老师要学会观察幼儿的情绪表现，及时改进活动内容；要在活动中注重培养幼儿的游戏能力和生活常规；要重视幼儿自主性发展，倡导幼儿主动游戏和学习。同时对幼儿园户外游戏评比活动评分细则进行了详细的讲解，让老师在活动前的准备工作、教师在活动中发挥作用以及幼儿具体表现、活动是否有特色等方面做好活动的实施工作。
??总结
本次活动是在《指南》理念下的一种自我学习，通过研讨，教师们迸发了很多组织户外活动的新思路和新尝试，我园将通过具体实施来进行不断的调整和改进，真正让幼儿在运动中感到愉悦，促进身心的发展。
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