龙井市教育局为进一步提高教育教学质量，促进义务教育均衡发展，使正在进行高效课堂的改革得到理论支撑，于年4月成立了中小学中心备课组。旨在建立城乡一体化的教研网络，发挥学科教研员、骨干教师的示范带动和专业引领作用，加强对薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师的帮扶指导等。根据要求，语文、数学、英语等学科集体教研活动每周一次；自然与社会学科隔周一次；音体美、综合等活动课每月一次，每次活动时间不少于两小时。
从年至今，中心备课组活动已经开展了近两年时间，通过各学科教研员和全体老师们的共同努力，在原有教学的基础上都取得了丰硕而可喜的成绩，是龙井市的教育教学质量也得到了突飞猛进的发展。因此，新学期伊始，在龙井市教育局的监督指导下，市进修学校不同学科教研员们的带领下，在开学初，每个学科都有条不紊的开展了新一轮的中心（集体）备课活动。
在高效课堂五步三查教学模式改革的大环境下，遵照龙井市教育局的统一部署，龙井市第五中学作为高效课堂的实验校，在本次活动中继续为朝鲜族语文，汉语和生物三门学科的备课地点，学校领导为了进一步促进和完善中心（集体）备课活动的有效实施，从时间和空间等各方面都给予了大力的支持。
年3月10日，11日和14日，分别由龙井市进修学校的朝鲜族语文、汉语和生物三门学科各自的教研员郑龙哲、李顺德和金恩姬带队，并由其分别在龙井五中二楼会议室（朝文，汉语）和物理实验室（生物）主持进行了本学期首次中心（集体）备课活动。
朝鲜语文学科共13名教师参加此次备课活动，分别来自龙井中学：5名；龙井五中：6名；龙井乡镇学校：2名。会上，首先由教研员公布本学期的主要活动计划和安排，要求每月进行至少两次集中备课活动和两次由各学年负责人布置任务，小组成员按时完成后经网络平台进行共同探讨的分散式备课活动。7年级备课组长为龙井五中教师，文红莲，8年级备课组长为龙井中学教师，崔美罗，9年级备课组长为龙井五中教师，姜玉姬。会上，教师们换年级批阅了寒假期间学生们完成的写作作品，共80篇，并最终评选出5篇优秀作文给予表彰。
汉语学科共20名教师参加此次备课活动，分别来自龙井中学：8名；龙井五中：7名；龙井乡镇学校：5名。会上，首先由教研员李顺德公布本学期的主要活动计划和安排并由参会教师总结了学生们的寒假作业情况。同时解答了“第九次中学汉语教师培训”的相关疑问。最后由李顺德主任以《以课题带动教研，以教研促进课改》为题，为全体参会教师做了重要讲座，所有教师都细致聆听，主动发言并做详细记录。
生物学科共15名教师参加此次备课活动，分别来自龙井中学：2名；龙井五中：3名；龙井四中：4名；龙井乡镇学校：6名。会上，首先由教研员金恩姬公布本学期的主要活动计划和安排并由其主讲了“有关课堂导入”的理论培训知识，参会教师都细致聆听，主动发言并做详细记录。
本学期开学至今，我市各学科都合理组建了各学年中心（集体）备课组，科学设计了活动的内容与形式，以QQ群为主要交流平台，定点，定时，定量的组织和开展了有效的备课活动，为提高教师教材研究能力和编写导学案技能；为促进教师共同发展和城乡均衡发展；为形成和推进本学科高效课堂改革模式进一步发展打下了坚实的基础。良好的开端意味着成功的一半，相信在市局领导的关心和带领下以及全体教师们的共同努力下，龙井的教育事业定会继续蓬勃发展，不断结出累累硕果。
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